华盛顿大学的教授妮可·K·麦克尼科尔斯在讲台上公然扭胯运镜拍tiktok视频，彻底震住大教室内听课的700多名学生。

       

不少学生举起手机拍下这出奇一幕，视频上传到tiktok平台后迅速走红。

 

妮可教授在课堂上尽兴扭动的金发背影、匀称修长的双腿，让很多网友直呼从她身上看到《破产姐妹》里卡洛琳当教授的样子。
 

但妮可教授并不是在学生面前故作妖娆姿态。 有眼尖的学生看出，妮可此举是在拍摄最近席卷tiktok平台的“Tube girl”趋势视频。 该趋势发起人是一名22 岁伦敦女生，名叫萨布丽娜·巴松，她用夸张的多角度运镜拍摄自己在地铁上肆意舞动，完全无视身后座位上的乘客。 乘客也完全不敢近身招惹。
 



 

Tube girl趋势鼓励更多人拍摄自己在公共交通工具上运镜跳舞的视频，精髓是，你得表现出旁若无人的感觉。 这种社牛玩法逐渐发展成tiktok上的自爱运动。 一些参与者表示，拍摄Tube girl视频有助于克服社交焦虑，增强在公众面前的自信。
 



 

妮可教授在tiktok点出，她想要借此传递“上课第一天的tube girl能量”。 下面评论区的网友则纷纷感谢算法的眷顾，从学生视角那边慕名前来打卡。但他们很快发现，比起大学教授上课前先当众扭腰甩胯这一点，教室投屏上显示的学生提问内容更加炸裂。 他们难以置信“如何在宿舍内doi”这类提问会出现在正经课堂，但这里正是被誉为公立常春藤的华盛顿大学——在2024年QS世界大学排名位列Top63。

 



 

-那些提问
-为什么没人说那些提问
-黑板上的问题？？？这是什么课？
 

-怎么在宿舍做什么？？？
-屏幕上的提问？？！！
课堂提问都是匿名的。 一名女性网友自称是妮可教过的学生，她透露，“妮可教授还会选出一两个提问，公布匿名发布者的身份。”
你无法量化妮可教授用舞姿传递出多少tube girl能量，但很多网友希望自己能拥有一个妮可这样的大学教授。 他们将妮可教授推崇为华盛顿大学的标志性人物，甚至祈求重返校园，只为感受妮可带来的教育之光。
 

“这就是我想攻读博士的原因。”有男性网友当下表决心，他要在知识殿堂更近一步，只为拿到在现实世界看美女教授辣舞的入场券。 他倒也不必读博，因为这发生在本科课堂上。 根据华盛顿大学心理学部官网的介绍，妮可教授开设的《人类性学的多样性》课程被评为该校历史上规模最大、最受欢迎的本科课程。 报课学生人数一直是720名，达到校园最大教室Kane Hall 130的满员状态。最近妮可教授增设暑期课程，每年将近有4000名学生报名。
 

妮可教授对视频的走红感到受宠若惊，但她乐于给大家带来欢乐，以及更全面的性教育。 在网友的热情追问下，妮可教授响应大众呼声，在tiktok专门发出一期视频回应“如何在宿舍Fxxk?”的学生提问。 妮可介绍，她将以性学教授的身份给出专业指南。 “第一，和室友交流你们各自能够独享宿舍的日期和时间。如果有个别性活跃人士，不要让他们独占一整晚的时间贪欢，因为对室友不公平。”妮可说。
 

“第二，事先和舍友达成协议。比如，在派对和某人看对眼，想找地方深入交流，当即给室友发短信询问是否可以使用宿舍。” “不要期待事情一蹴而就，过程可能会有很多坎坷。” “底线是保持沟通，尊重彼此的边界和需求。”妮可表示。 尽管问题内容让人浮想联翩，妮可教授的解答角度相当专业。网友称赞，妮可正教年轻人成为一个令人尊重的人。
 

事先缺乏沟通，只会把尴尬留给误入片场的观众。 一个叫艾尔的白人女生遭遇“先斩后奏”的战术。 室友带男友回宿舍，趁艾尔去车里拿东西的工夫搞事，艾尔回来后看到宿舍门板上写着“很快做完”。
 

一位名为莉拉·里维拉的tiktok用户感叹，妮可说的方法过于直接。 这显得她之前脑补的小点声、声东击西、刺探情报等招数不上台面。 还有人像我一样，不知道自己为什么看“如何在宿舍Fxxk?”这个视频，因为他根本没有机会践行。
 

基于妮可的教学方向，很多人关心她是否会开通onlyfans下海。她的熟人朋友在问这个问题，她的学生也在问。 妮可同样选择发tiktok视频回应，她指出，自己只是说出对onlyfans平台的个人看法，而不是灌输观点，她无意说服任何人加入或者不要加入onlyfans。 “onlyfans只是那些人的工作，并不能代表他们的身份。”妮可说。 妮可列出在onlyfans打拼出头的人享有种种好处，比如灵活的工作时间、丰厚的报酬，但话头最终落在告诫上，“一旦你决定入行，就很难再抽身而出。”
 



 


目前@妮可_性学教授 在tiktok有超19万粉丝，介绍上说她准备出书，还引出她的个人网站。 她出的书是《人类性的批判性概论》课程的教科书。 个人网站点进去也看不到美女教授清凉套图，版面朴素地聚焦于各种性学学术议题。 妮可教授是《多元化社会中的人类性》教科书和TED演讲《顶尖学生：21 世纪性教育愿景》的合著者。她还经常为各种出版报刊杂志写文章，包括《今日心理学》、《西雅图时报》和《对话》。 她没有直说下海与否，但她专注在学术道路上的每一步都是她给出的答案。