引子:
10年前,贴主 曹立仁 先生,在天涯“煮酒论史”版写了《毁你的三观!嘿嘿,理性讲述真实的中国的近现代历史》这个帖子。正是从这个帖子开始,在下逐渐纠正了扭曲的历史观,看到了历史的因果规律,统一了善恶逻辑。
10年后的今天,天涯已经关停了。这个帖子的内容,也难容于墙内。为了有更多的人看到这个帖子。从今天开始,在下准备用几个月的时间,把这个帖子逐步转载过来。
当年曹立仁先生在写这个帖子的时候,是一边连载,一边舌战群儒,用犀利的言辞把很多榆木脑袋一个一个敲醒。如果原帖点“只看楼主”的话,也是看到很多辩论的痕迹和过程的。这当然能够扩充知识面,但是大部分都是“口水仗”,谁也不能说服谁,很影响全书的阅读体验。所以,这次转载,我会把全部辩论的楼层删除,只保留“正文”的部分。算是做一个“精华压缩无水版本”。即使大家来插楼、点赞,只需要点击“只看楼主”,就可能畅快阅读曹立仁带给我们的中国历史故事了。
当时由于是在墙内连载的关系,曹立仁前辈说到“中国对越战争”前后,就没有往下讲了。在下一直很好奇,后面的故事曹先生会如何叙述。如果有机会,不知道能不能请到曹立仁先生重新出山。把后面的故事继续讲完。
先生的背景,很是神秘。从言辞和知识面来推断,很像是台湾人,而且在大陆工作,对两岸的历史都如数家珍。曹立仁这个名字,是化名,他自称是出自“天子重英豪,文章教尔曹”,以文章立仁,所以叫曹立仁。不知道曹先生现在身在何处?一切无恙乎?
在下从这个帖子获益良多,未经先生允许,重新编辑重发先生的著作。无论先生年岁多少,在历史方面,在下都会执弟子礼,遥祝曹立仁先生一切安康!
楼下有网友说:“历史是由胜利者书写。” “历史是任人打扮的小姑娘。”
在下对这种观点持保留意见,所以另外撰写文章论述。
[人生百事通]15、历史到底由谁来书写?
https://t66y.com/htm_data/2401/7/6153509.html 如果大家有兴趣,可以移驾到那个帖子讨论。
楼下又有网友说 “因为曹立仁的某些论点不对” 就 “可以击溃原作者的论点。”
关于这种“以偏概全”,一杆子打倒一船人,从立场出发的思维。在下也预先写文章论述了。
[人生百事通]13、如何摆脱二元论的思维?
https://t66y.com/htm_data/2401/7/6140656.html 如果大家有兴趣,可以移驾到那个帖子讨论。
这位“发条橙大大大” 还说 曹立仁
“正文第一段就是抄的张鸣的《重说中国近代史》”
“大量抄袭国外史学家写的历史(国内都有译本)”
“ 关键就些观点有一大推人把他奉为上帝,真是不可理解”
在下作此回应:
不是捧谁为上帝,即使是 张鸣的观点,也不是所有人都有看过了解呀。曹立仁 就算参考了张鸣,再结合自己的理解书写出来。也是一种科学普及呀。除非你能够举证,那一段文字是“抄袭”。否则,这种指正没有任何意义。
例如,我读了金刚经,然后结合金刚经,把我自己对世界的理解书写出来。你不能说我“照搬”金刚经,“抄袭”金刚经呀。世界的本质是唯一的,任何悟者,到了极致,就知道所有的真实都是相通的呀。持一样的意见有什么问题呢?
曹立仁先生的观点,从头到尾是逻辑自洽的。没有跳帧,没有跳线,没有双重逻辑。而且,在天朝这个 言论都不能自由的地方,在随意和谐的论坛环境下,坚持科普完了这么多历史。给大家提供了一个不一样的视角,就是功德无量。
闲话少叙,下面是原帖正文:
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正文
中国的现代化之路-1800年开始的中国近现代史
中国的历史教育,从小到大,其实不是在讲历史,而是在讲政治,而且是比政治课更为有效的政治教育。
历史教育的目的,是想给大家灌输某些世界观,某些价值观,历史的事实,根据需要,从特定的角度作评价,进行选择性的讲述,甚至象说评话一样,编造演义出来。所有的历史事实,说与不说,怎么说,都必需服从于某种观念教育的需要。这种历史,要是按正常人类的是非和真伪而言,那就是伪史。
绝大多数人在回顾历史,看待现实内部社会和外部世界的时候,视角和思维,都在这种教育灌输的套路之下。哪怕有些人意识到主流教育的问题,但是在自己在讨论问题的时候,自觉不自觉的,看问题的角度,是非取舍的价值观,都还在这个套路之下,这令人情何以堪。
本文的目的,在于讲述真实的历史,必然要颠覆许多人的世界观和价值观啦,嘿嘿,毁掉错误的,找回来正确的,以便大家能更好地看待,思考历史和今天。
从全球人类历史的角度来看,1850-1950年可以算的上是西方人的世纪。在这一百年间,源于西方的各种思想观念,规章制度,科学技术,生活方式,被推向全世界。今天大家出于政治正确的原因,或者说自尊心的原因,刻意地回避“西化”这个说法,而说“现代化”。但是不可否认的事实是,包括中国在内的亚非拉各国,不论如何现代化,所追寻的政治理念(共产主义,社会主义,民族主义,自由,平等,人权等等),政治制度(共和国国家制度,宪法,选举,代表大会,立法司法执法制度,社会福利制度,等等),教育体系内容和制度,乃至人们的世界观(唯物主义世界观),思考方式(科学,理性,逻辑),甚至于生活习惯和审美标准(服饰,发型,个人清洁卫生习惯,社会公共行为准则),无不起源于西方。
中国人早已全盘西化,这是个客观事实,没必要隐瞒否认。再者说了,学西方,并不就代表可耻或者错误,如果洋玩意儿好,那么大家学习好的,不丢人。谁要是没意识到今天中国人已经全盘西化,那么咱们一起看看今天一个普通中国年青人的一天是怎么过的?
住在洋房里,早上醒来要先上洋卫生间,用的一定还是洋手纸,然后开始洋习惯刷牙,穿好里里外外的洋衣服,一看洋钟表,哦,洋时辰已经是七点半啦,该出门啦,开洋车,坐洋车,或者骑洋车,都得遵循洋规矩,靠右行哦。进洋制度的单位或公司,打开洋电脑,至少的,得用洋笔在洋纸上写些字。这中文,都根据洋语法改造啦,算洋化的中文,有他她它,还有的得地,还要讲语法,还要有标点符号,这真洋化,嘿嘿。中午去理个发吧,得,那一定是洋发型。下班去接女朋友,谈场洋恋爱,争取早日结婚,组成一夫一妻的洋家庭,努力吧。晚上回家上洋网,逛天涯,或支持,或反对,那思路那价值观,可都是洋思想为主,没几个人会跳出唯物主义,民族主义,人人平等,男女平等这些洋价值观的啦。这些都是从小在洋学堂里给教育出来的啦,嘿嘿。
接下来,咱们就开始讲述中国现代化的道路。在开始讲述之前,希望大家都保持自尊和自信,不要陷入许多中国近现代历史讲述中的三妇心态。
三妇又是那三妇?怨妇,泼妇,和情妇。
怨妇心态是什么样的?那就是悲情控诉,整个中国近现代史到新中国之前,就是一部悲情控诉历史。你们这些没良心的,你们欺负我。。。整个近代历史被说成被欺负历史,万恶的洋人欺负我们小百姓,万恶的大清朝廷压榨我们小百姓,万恶的朝廷官员都自私,都在出卖俺们,万恶的中国封建传统思想都在束缚俺们,反正就是老万恶了,你们!反正就是个哭闹腔调。不仅哭闹哦,时不时还掀起衣襟,你看你看,哪,伤疤都还在哪!这都是当初乃们弄的!
就说圆明园那几个洋水龙头,前二年还拍卖出个天价。大家想想看啊,英法联军抢圆明园,满园子的皇家财宝,会看的上这几个仿造的洋水龙头?费那个功夫挖水龙头,这洋匪徒,那该有多傻啊?那十有八九是圆明园荒废之后,后来的中国人给卖出去的,卖出去到国外也就是个摆设,不值个三瓜俩枣的。现在倒好,大几千万卖给中国人,为啥?可不就是根深蒂固的怨妇心态作怪嘛。还真就是便宜了那些洋人,嘿嘿。
但事实上,现代化,并不一定只有全盘西化,全盘根除东方文明传统一条道路。看看人家日本,今天日本显然现代化的挺成功的,他们一直固执地保持着东方传统,人家还男尊女卑呢,嘿嘿。中国的文明传统,真就那么万恶?大清的朝廷,真就那么邪恶?洋人在中国,真就都是来欺压中国人的?讲历史不能搞成讲评话,根据说书人的需要瞎掰嘛。真正了解东方和西方文明传统的,就会知道,其实没啥根本性的冲突。盲目夸大东西方传统文明的差异,那也就是胡同老大爷吹牛的见识,你说这洋鬼子啊,管他亲爹都直接喊名字哪,邪性吧?边上听的,啧啧称奇。其实要么顺着东方的文明传统那么演变,要么顺着西方的文明传统那么演变,殊途同归,都挺好。怕就是怕学的是洋人的坏东西,洋人就不出产洋垃圾?谁说的?!拿着个洋垃圾当个宝,一听到不同的观点,张口就来,你们这是西方的思想!这都是些什么人啊?!
泼妇心态又是啥?那就是凡事不讲理,不管是非曲折,造反有理,不管我们怎么着,就都是有道理,杀洋人就是硬道理。同样的事情,洋人在作,那就叫奸淫烧杀,中国人在作,那就叫反帝反压迫。洪秀全上赶着认“洋弟兄”,都能被吹成是在反抗洋人,嘿嘿。同样的事情,洋人对中国人作的,叫殖民压迫,帝国主义,中国人在作的,叫促进民族大团结,或者说援助外国。这样的教育,是非标准都和正常人类不同了,再闹出个义和拳,酿成惨祸,那不是不可能的。
这两种泼妇怨妇心态之外,近些年又兴起一个情妇心态。这其实也是中国教育的产物,以结果作为判断是非的标准。按这个思路,就推理出“殖民有功”啦。简单的说,事情的对错功过,是不可以以结果作判断标准的,而应该看具体的手段,过程,是否正当。如果情妇逻辑成立,那么南京大屠杀,都可以说成“客观上控制了中国人口数量,所以对中国人口控制有功”。这种论调,和主流的泼妇怨妇论调一样,在理性的标准来说,叫愚昧,在道德价值观的标准来说,这叫邪恶。
我们今天在这里,就是要本着理性,客观,自信自尊的心态,事实求是地回顾中国从1800年开始的,现代化之路。看看中国是如何一步步走到今天的,中间干了些啥傻事,又有啥聪明的地方,这样才好走未来的现代化道路。
楼主 曹立仁 发布于 2013-05-14 11:21
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